為SC10老師的CR10燈支架卡在一起的LED條

我看到了SC10老師設(shè)計(jì)優(yōu)雅的CR10 LED燈支架臂( a） 使用額外的10毫米寬的LED帶我從另一個(gè)項(xiàng)目 b） ABS燈絲試驗(yàn) c） 使用LM2596降壓轉(zhuǎn)換器板為L(zhǎng)ED條供電。這些可以在易趣上找到大約1.50美元一個(gè)。 d） 通過(guò)3D打印機(jī)內(nèi)部的24V電源為整個(gè)系統(tǒng)供電 給你?；?次迭代才得到正確的公差，但我覺(jué)得結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。 這根長(zhǎng)260毫米的棍子整齊地插在老師的胳膊上，扣得很滿(mǎn)意。我慷慨地演奏了LED光帶。buck轉(zhuǎn)換器正好位于頂部，用短電線(xiàn)為led供電。在510mA時(shí)輸入24V，輸出12V（對(duì)于2x260mm帶材），LM2596在12W功率下保持足夠冷。現(xiàn)在我知道如何設(shè)計(jì)剪輯；-） 打印1條和2個(gè)剪輯，再加上教師的2個(gè)手臂為整個(gè)套件。 仍然要做：永久性地將dcdc連接到CR10的內(nèi)部24V PSU?？紤]用拖鏈裝置代替?zhèn)妊b帶狀電纜。一起做這些動(dòng)作。